CAJ | 학술논문

目的:探讨适应现代医学检验教育需要的临床生物化学检验教学方法.方法:从2006年开始对"肿瘤标志物的临床检验"等5章内容使用以问题为基础的教学(PBL)教学法.以典型病例为载体,以相关肿瘤标志物的检测与分析为线索,紧紧围绕的疾病的诊断、鉴别诊断、治疗检测和预后分析提出若干问题安排教学内容;在教学方法上,以学生为中心,以课堂讨论为重点,教师采用"课前设问引导、课堂讨论点评和课后答疑总结"三环节紧扣教学法.结果:期末考试成绩和调查问卷都显示,采用新教学模式后学生的学习兴趣、综合能力、学习成绩都比传统教学法明显提高,并随着教师教学经验的积累这种趋势更加明显.结论:部分章节使用PBL教学法有利于提高临床生化检验的教学水平.
목적:탐토괄응현대의학검험교육수요적림상생물화학검험교학방법.방법:종2006년개시대"종류표지물적림상검험"등5장내용사용이문제위기출적교학(PBL)교학법.이전형병례위재체,이상관종류표지물적검측여분석위선색,긴긴위요적질병적진단、감별진단、치료검측화예후분석제출약간문제안배교학내용;재교학방법상,이학생위중심,이과당토론위중점,교사채용"과전설문인도、과당토론점평화과후답의총결"삼배절긴구교학법.결과:기말고시성적화조사문권도현시,채용신교학모식후학생적학습흥취、종합능력、학습성적도비전통교학법명현제고,병수착교사교학경험적적루저충추세경가명현.결론:부분장절사용PBL교학법유리우제고림상생화검험적교학수평.