教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
4期
53-58
,共6页
新课程%语文课堂%有效教学%动态生成
新課程%語文課堂%有效教學%動態生成
신과정%어문과당%유효교학%동태생성
基于课堂动态生成原理的揭示以及深入阐释语文课堂教学有效动态生成的内涵与特征,分析得出当前语文教学动态生成存在教师主导性发挥不当、预设和动态生成脱节、动态生成脱离语文教材等问题.解决上述问题,需要系统性地采用预设和动态生成辩证统一,教师动态生成反应迅速、精确,在民主的课堂环境中和谐生成,信赖学生、以生为本,自主动态生成、反馈及时,最大程度地优化组合多方资源,优化教学方式结构等策略.
基于課堂動態生成原理的揭示以及深入闡釋語文課堂教學有效動態生成的內涵與特徵,分析得齣噹前語文教學動態生成存在教師主導性髮揮不噹、預設和動態生成脫節、動態生成脫離語文教材等問題.解決上述問題,需要繫統性地採用預設和動態生成辯證統一,教師動態生成反應迅速、精確,在民主的課堂環境中和諧生成,信賴學生、以生為本,自主動態生成、反饋及時,最大程度地優化組閤多方資源,優化教學方式結構等策略.
기우과당동태생성원리적게시이급심입천석어문과당교학유효동태생성적내함여특정,분석득출당전어문교학동태생성존재교사주도성발휘불당、예설화동태생성탈절、동태생성탈리어문교재등문제.해결상술문제,수요계통성지채용예설화동태생성변증통일,교사동태생성반응신속、정학,재민주적과당배경중화해생성,신뢰학생、이생위본,자주동태생성、반궤급시,최대정도지우화조합다방자원,우화교학방식결구등책략.
