教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
2期
44-48
,共5页
概念流利%隐喻能力%概念系统%外语教学
概唸流利%隱喻能力%概唸繫統%外語教學
개념류리%은유능력%개념계통%외어교학
根据文化语言学和认知语言学理论,论述培养“概念流利”和隐喻意识对提高外语教学质量的重要意义.基于根隐喻理论,探讨外语教学中培养概念流利的教学活动设计,同时试图解答实验这一新型教学模式所面临的难题.
根據文化語言學和認知語言學理論,論述培養“概唸流利”和隱喻意識對提高外語教學質量的重要意義.基于根隱喻理論,探討外語教學中培養概唸流利的教學活動設計,同時試圖解答實驗這一新型教學模式所麵臨的難題.
근거문화어언학화인지어언학이론,논술배양“개념류리”화은유의식대제고외어교학질량적중요의의.기우근은유이론,탐토외어교학중배양개념류리적교학활동설계,동시시도해답실험저일신형교학모식소면림적난제.
