新乡医学院学报
新鄉醫學院學報
신향의학원학보
JOURNAL OF XINXIANG MEDICAL COLLEGE
2004年
4期
249-251
,共3页
霍展样%樊爱英%刘晓丽%邱学才
霍展樣%樊愛英%劉曉麗%邱學纔
곽전양%번애영%류효려%구학재
褪黑素%吗啡戒断%学习记忆%海马
褪黑素%嗎啡戒斷%學習記憶%海馬
퇴흑소%마배계단%학습기억%해마
目的观察褪黑素(melatonin,MT)对吗啡戒断小鼠学习记忆能力及海马CAI区细胞数的影响并探讨其机制.方法建立小鼠吗啡依赖模型,皮下注射定量吗啡,在注射吗啡的同时每天2次(早晚8:00)用不同剂量的MT(2.5、5、10 mg·kg-1)给小鼠灌胃,腹腔注射纳络酮(5 mg·kg-1)催瘾,观察其戒断症状,电迷宫法检测小鼠学习记忆情况;行为学检测结束后,处死动物,取出全脑,固定切片,进行形态学观察.结果褪黑素低、中、高剂量组学习记忆能力与吗啡戒断组比有显著差异(P<0.05,P<0.01,P<0.001),在该实验剂量范围内有较好的量效关系;3组海马CA1区的细胞数与吗啡戒断组比有显著差异(P<0.05,P<0.01,P<0.001).结论MT对吗啡戒断致小鼠学习记忆障碍有改善作用,这种作用可能与褪黑素保护海马CA1区神经细胞有关.
目的觀察褪黑素(melatonin,MT)對嗎啡戒斷小鼠學習記憶能力及海馬CAI區細胞數的影響併探討其機製.方法建立小鼠嗎啡依賴模型,皮下註射定量嗎啡,在註射嗎啡的同時每天2次(早晚8:00)用不同劑量的MT(2.5、5、10 mg·kg-1)給小鼠灌胃,腹腔註射納絡酮(5 mg·kg-1)催癮,觀察其戒斷癥狀,電迷宮法檢測小鼠學習記憶情況;行為學檢測結束後,處死動物,取齣全腦,固定切片,進行形態學觀察.結果褪黑素低、中、高劑量組學習記憶能力與嗎啡戒斷組比有顯著差異(P<0.05,P<0.01,P<0.001),在該實驗劑量範圍內有較好的量效關繫;3組海馬CA1區的細胞數與嗎啡戒斷組比有顯著差異(P<0.05,P<0.01,P<0.001).結論MT對嗎啡戒斷緻小鼠學習記憶障礙有改善作用,這種作用可能與褪黑素保護海馬CA1區神經細胞有關.
목적관찰퇴흑소(melatonin,MT)대마배계단소서학습기억능력급해마CAI구세포수적영향병탐토기궤제.방법건립소서마배의뢰모형,피하주사정량마배,재주사마배적동시매천2차(조만8:00)용불동제량적MT(2.5、5、10 mg·kg-1)급소서관위,복강주사납락동(5 mg·kg-1)최은,관찰기계단증상,전미궁법검측소서학습기억정황;행위학검측결속후,처사동물,취출전뇌,고정절편,진행형태학관찰.결과퇴흑소저、중、고제량조학습기억능력여마배계단조비유현저차이(P<0.05,P<0.01,P<0.001),재해실험제량범위내유교호적량효관계;3조해마CA1구적세포수여마배계단조비유현저차이(P<0.05,P<0.01,P<0.001).결론MT대마배계단치소서학습기억장애유개선작용,저충작용가능여퇴흑소보호해마CA1구신경세포유관.