教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2010年
9期
74-75
,共2页
高校%学生%柔性管理
高校%學生%柔性管理
고교%학생%유성관리
柔性管理是相对于刚性管理提出来的,它是一种以人为中心的人性化管理.柔性管理是在研究人的心理各行为规律的基础上,采用非强制性方式,在被管理者心目中产生一种潜在说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行动的一种管理方式.高校实施柔性管理是十分必要的.在实施柔性管理中应坚持平等性、主体性、示范性、互补性的原则,要树立柔性管理的理念,强化柔性管理的机制,提高柔性管理的认同度,创设柔性管理的环境,优化柔性管理的评价.
柔性管理是相對于剛性管理提齣來的,它是一種以人為中心的人性化管理.柔性管理是在研究人的心理各行為規律的基礎上,採用非彊製性方式,在被管理者心目中產生一種潛在說服力,從而把組織意誌變為箇人的自覺行動的一種管理方式.高校實施柔性管理是十分必要的.在實施柔性管理中應堅持平等性、主體性、示範性、互補性的原則,要樹立柔性管理的理唸,彊化柔性管理的機製,提高柔性管理的認同度,創設柔性管理的環境,優化柔性管理的評價.
유성관리시상대우강성관리제출래적,타시일충이인위중심적인성화관리.유성관리시재연구인적심리각행위규률적기출상,채용비강제성방식,재피관리자심목중산생일충잠재설복력,종이파조직의지변위개인적자각행동적일충관리방식.고교실시유성관리시십분필요적.재실시유성관리중응견지평등성、주체성、시범성、호보성적원칙,요수립유성관리적이념,강화유성관리적궤제,제고유성관리적인동도,창설유성관리적배경,우화유성관리적평개.
