辽宁师范大学学报（社会科学版）
遼寧師範大學學報（社會科學版）
료녕사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
1期
70-72
,共3页
教师职业道德%教师行为%师生关系%师生互动%课堂
教師職業道德%教師行為%師生關繫%師生互動%課堂
교사직업도덕%교사행위%사생관계%사생호동%과당
当前,我国的基础教育改革对教师职业道德提出了新的要求及挑战,尤其体现在实践层面.课堂是引发教师行为、建立师生关系、进行师生互动的主要场所,也是使师德规范对教师的激励、指导和约束作用切实体现于实践的主要场所.在课堂场域中,师德不仅体现在教师行为与师生关系中,而且最终通过师生互动得以实现.
噹前,我國的基礎教育改革對教師職業道德提齣瞭新的要求及挑戰,尤其體現在實踐層麵.課堂是引髮教師行為、建立師生關繫、進行師生互動的主要場所,也是使師德規範對教師的激勵、指導和約束作用切實體現于實踐的主要場所.在課堂場域中,師德不僅體現在教師行為與師生關繫中,而且最終通過師生互動得以實現.
당전,아국적기출교육개혁대교사직업도덕제출료신적요구급도전,우기체현재실천층면.과당시인발교사행위、건립사생관계、진행사생호동적주요장소,야시사사덕규범대교사적격려、지도화약속작용절실체현우실천적주요장소.재과당장역중,사덕불부체현재교사행위여사생관계중,이차최종통과사생호동득이실현.
