中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2009年
17期
63-64
,共2页
日语教学%有效预习
日語教學%有效預習
일어교학%유효예습
学会预习是学会学习的开始.在指导学生学会预习的过程中,引导学生学会预习,逐步培养学生自我学习的能力,从而也使课堂教学不时碰撞出智慧的火花,有一个愉快的教学过程,形成教师乐于教、学生乐于学的良性循环.
學會預習是學會學習的開始.在指導學生學會預習的過程中,引導學生學會預習,逐步培養學生自我學習的能力,從而也使課堂教學不時踫撞齣智慧的火花,有一箇愉快的教學過程,形成教師樂于教、學生樂于學的良性循環.
학회예습시학회학습적개시.재지도학생학회예습적과정중,인도학생학회예습,축보배양학생자아학습적능력,종이야사과당교학불시팽당출지혜적화화,유일개유쾌적교학과정,형성교사악우교、학생악우학적량성순배.
