教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2014年
4期
44-45,49
,共3页
谷建生%魏环%李宏%莫文玲
穀建生%魏環%李宏%莫文玲
곡건생%위배%리굉%막문령
大学物理教学%素质教育%教学模式%考核模式
大學物理教學%素質教育%教學模式%攷覈模式
대학물리교학%소질교육%교학모식%고핵모식
大学物理教学肩负着培养和提高大学生科学素质、创新能力的重任.现行的大学物理教学和考核模式不适合素质教育的要求,提出“导论课、理论课、实践课和讲座课”的多元课堂教学模式以及“考试与综述性小论文”的考核模式,以期达到素质教育的目标.
大學物理教學肩負著培養和提高大學生科學素質、創新能力的重任.現行的大學物理教學和攷覈模式不適閤素質教育的要求,提齣“導論課、理論課、實踐課和講座課”的多元課堂教學模式以及“攷試與綜述性小論文”的攷覈模式,以期達到素質教育的目標.
대학물리교학견부착배양화제고대학생과학소질、창신능력적중임.현행적대학물리교학화고핵모식불괄합소질교육적요구,제출“도론과、이론과、실천과화강좌과”적다원과당교학모식이급“고시여종술성소논문”적고핵모식,이기체도소질교육적목표.
