内蒙古中医药
內矇古中醫藥
내몽고중의약
INNER MONGOL JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2010年
23期
116-116,封3
,共2页
手术患者%健康教育%评分标准
手術患者%健康教育%評分標準
수술환자%건강교육%평분표준
目的:手术患者健康教育评分标准的设计与应用.方法:200例手术患者被随机分为实验组与对照组,实验组采用我院设计的手术患者健康教育评分标准进行宣教,对照组采取随机性健康教育,比较两组患者对疾病认知的优良率及患者满意度.结果:实验组及对照组患者对疾病认知的优良率和患者满意度分别为96%和58%(P<0.01)、95%和62%(P<0.01).结论:实验组患者对疾病认知的优良率及满意度优于对照组;该结论有利于实施护理三级监控、增强护士责任心、提高护理质量.
目的:手術患者健康教育評分標準的設計與應用.方法:200例手術患者被隨機分為實驗組與對照組,實驗組採用我院設計的手術患者健康教育評分標準進行宣教,對照組採取隨機性健康教育,比較兩組患者對疾病認知的優良率及患者滿意度.結果:實驗組及對照組患者對疾病認知的優良率和患者滿意度分彆為96%和58%(P<0.01)、95%和62%(P<0.01).結論:實驗組患者對疾病認知的優良率及滿意度優于對照組;該結論有利于實施護理三級鑑控、增彊護士責任心、提高護理質量.
목적:수술환자건강교육평분표준적설계여응용.방법:200례수술환자피수궤분위실험조여대조조,실험조채용아원설계적수술환자건강교육평분표준진행선교,대조조채취수궤성건강교육,비교량조환자대질병인지적우량솔급환자만의도.결과:실험조급대조조환자대질병인지적우량솔화환자만의도분별위96%화58%(P<0.01)、95%화62%(P<0.01).결론:실험조환자대질병인지적우량솔급만의도우우대조조;해결론유리우실시호리삼급감공、증강호사책임심、제고호리질량.
