保定学院学报
保定學院學報
보정학원학보
JOURNAL OF BAODING UNIVERSITY
2011年
1期
106-109
,共4页
父母教养方式%人格特征%青少年
父母教養方式%人格特徵%青少年
부모교양방식%인격특정%청소년
采用父母教养方式评价量表(EMBU)和艾森克(儿童)人格问卷(EPQ)对250名初一、初二学生进行调查,目的在于探讨父母教养方式的特征及教养方式与青少年人格特征间的关系.结果表明:(1)父母教养方式存在显著的性别差异;(2)独生子女与非独生子女的父母教养方式差异显著;(3)父母教养方式与青少年的人格特征相关显著,并且能有效预测个体的人格特征.
採用父母教養方式評價量錶(EMBU)和艾森剋(兒童)人格問捲(EPQ)對250名初一、初二學生進行調查,目的在于探討父母教養方式的特徵及教養方式與青少年人格特徵間的關繫.結果錶明:(1)父母教養方式存在顯著的性彆差異;(2)獨生子女與非獨生子女的父母教養方式差異顯著;(3)父母教養方式與青少年的人格特徵相關顯著,併且能有效預測箇體的人格特徵.
채용부모교양방식평개량표(EMBU)화애삼극(인동)인격문권(EPQ)대250명초일、초이학생진행조사,목적재우탐토부모교양방식적특정급교양방식여청소년인격특정간적관계.결과표명:(1)부모교양방식존재현저적성별차이;(2)독생자녀여비독생자녀적부모교양방식차이현저;(3)부모교양방식여청소년적인격특정상관현저,병차능유효예측개체적인격특정.
