考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
91期
231-231
,共1页
科学实验教学%有效性%全面素质教育%创新意识%实践能力%不确定性%教学效果%大自然
科學實驗教學%有效性%全麵素質教育%創新意識%實踐能力%不確定性%教學效果%大自然
과학실험교학%유효성%전면소질교육%창신의식%실천능력%불학정성%교학효과%대자연
实验是人认识、了解、改造大自然的一个基本途径,也是教学中最为基本且行之有效的方法之一,更是实施全面素质教育、培养他人创新意识、提高自身实践能力的基本条件。实验教学因其实验的开放性和不确定性的特性,需要教师特别注意对学生进行正确的引导,从而避免影响教学效果。
實驗是人認識、瞭解、改造大自然的一箇基本途徑,也是教學中最為基本且行之有效的方法之一,更是實施全麵素質教育、培養他人創新意識、提高自身實踐能力的基本條件。實驗教學因其實驗的開放性和不確定性的特性,需要教師特彆註意對學生進行正確的引導,從而避免影響教學效果。
실험시인인식、료해、개조대자연적일개기본도경,야시교학중최위기본차행지유효적방법지일,경시실시전면소질교육、배양타인창신의식、제고자신실천능력적기본조건。실험교학인기실험적개방성화불학정성적특성,수요교사특별주의대학생진행정학적인도,종이피면영향교학효과。
