广东医学
廣東醫學
엄동의학
GUNAGDONG MEDICAL JOURNAL
2012年
6期
873-874
,共2页
段宝凤%王峻%李雪梅%李靖忠%侯丽莉
段寶鳳%王峻%李雪梅%李靖忠%侯麗莉
단보봉%왕준%리설매%리정충%후려리
疼痛教育%创伤手术%疼痛控制
疼痛教育%創傷手術%疼痛控製
동통교육%창상수술%동통공제
目的 探讨疼痛知识教育对创伤手术患者术后疼痛控制的认知度、疼痛控制措施及效果的影响,为提高患者术后生活质量的宣教方案提供科学依据.方法 对创伤外科的167例患者分为对照组(71例)和观察组(96例).对照组按常规术前教育和护理;观察组给予术前疼痛相关知识教育、术后疼痛控制及镇痛药物相关知识教育,同时对两组患者术后3 d内疼痛控制情况及满意度进行调查.结果 观察组术后疼痛程度明显低于对照组,对疼痛控制满意度明显高于对照组(均P<0.001).结论 疼痛教育能转变医护人员和患者对疼痛的认知,显著改善创伤手术患者疼痛控制效果,提高其满意度.
目的 探討疼痛知識教育對創傷手術患者術後疼痛控製的認知度、疼痛控製措施及效果的影響,為提高患者術後生活質量的宣教方案提供科學依據.方法 對創傷外科的167例患者分為對照組(71例)和觀察組(96例).對照組按常規術前教育和護理;觀察組給予術前疼痛相關知識教育、術後疼痛控製及鎮痛藥物相關知識教育,同時對兩組患者術後3 d內疼痛控製情況及滿意度進行調查.結果 觀察組術後疼痛程度明顯低于對照組,對疼痛控製滿意度明顯高于對照組(均P<0.001).結論 疼痛教育能轉變醫護人員和患者對疼痛的認知,顯著改善創傷手術患者疼痛控製效果,提高其滿意度.
목적 탐토동통지식교육대창상수술환자술후동통공제적인지도、동통공제조시급효과적영향,위제고환자술후생활질량적선교방안제공과학의거.방법 대창상외과적167례환자분위대조조(71례)화관찰조(96례).대조조안상규술전교육화호리;관찰조급여술전동통상관지식교육、술후동통공제급진통약물상관지식교육,동시대량조환자술후3 d내동통공제정황급만의도진행조사.결과 관찰조술후동통정도명현저우대조조,대동통공제만의도명현고우대조조(균P<0.001).결론 동통교육능전변의호인원화환자대동통적인지,현저개선창상수술환자동통공제효과,제고기만의도.
