心理学报
心理學報
심이학보
CHINESE JOURNAL OF PSYCHOLOGY
2008年
4期
389-401
,共13页
张积家%党玉晓%章玉祉%王惠萍%罗观怀
張積傢%黨玉曉%章玉祉%王惠萍%囉觀懷
장적가%당옥효%장옥지%왕혜평%라관부
盲童%颜色概念%颜色认知.
盲童%顏色概唸%顏色認知.
맹동%안색개념%안색인지.
以黑、白、红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、灰、粉红11种基本颜色词为材料,运用颜色概念测试和颜色词分类的方法,研究了盲童的颜色概念及其组织.被试是85名盲校学生.结果表明:(1)盲童的颜色概念测试通过的顺序和明眼儿童的颜色命名的顺序既相似,又存在着差异;(2)盲童的基本颜色词的语义空间中有两个维度:①"彩色/非彩色";②"实物色/背景色".(3)盲童的颜色概念组织具有主题关联和slot-filler联系的性质,即根据自身的知识和经验,强调事物的功能、语境以及事件之间的联系.
以黑、白、紅、橙、黃、綠、藍、紫、棕、灰、粉紅11種基本顏色詞為材料,運用顏色概唸測試和顏色詞分類的方法,研究瞭盲童的顏色概唸及其組織.被試是85名盲校學生.結果錶明:(1)盲童的顏色概唸測試通過的順序和明眼兒童的顏色命名的順序既相似,又存在著差異;(2)盲童的基本顏色詞的語義空間中有兩箇維度:①"綵色/非綵色";②"實物色/揹景色".(3)盲童的顏色概唸組織具有主題關聯和slot-filler聯繫的性質,即根據自身的知識和經驗,彊調事物的功能、語境以及事件之間的聯繫.
이흑、백、홍、등、황、록、람、자、종、회、분홍11충기본안색사위재료,운용안색개념측시화안색사분류적방법,연구료맹동적안색개념급기조직.피시시85명맹교학생.결과표명:(1)맹동적안색개념측시통과적순서화명안인동적안색명명적순서기상사,우존재착차이;(2)맹동적기본안색사적어의공간중유량개유도:①"채색/비채색";②"실물색/배경색".(3)맹동적안색개념조직구유주제관련화slot-filler련계적성질,즉근거자신적지식화경험,강조사물적공능、어경이급사건지간적련계.
