长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2008年
6期
123-126
,共4页
农村留守儿童%大学生%16PF
農村留守兒童%大學生%16PF
농촌류수인동%대학생%16PF
研究采用16PF问卷对有无留守儿童生活经历两组大学生进行测量,结果发现两组大学生在六个人格因素(乐群性、敢为性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性)、二个次级人格因素(内外向、适应与焦虑)和二个综合人格因素(心理健康、适应能力)上均具有显著性差异(P<0.01).调查结果表明农村留守儿童生活对人格的发展总体呈现负面性的影响,社会各界应共同关注留守儿童,为他们营造良好的身心成长环境.
研究採用16PF問捲對有無留守兒童生活經歷兩組大學生進行測量,結果髮現兩組大學生在六箇人格因素(樂群性、敢為性、幻想性、憂慮性、獨立性、緊張性)、二箇次級人格因素(內外嚮、適應與焦慮)和二箇綜閤人格因素(心理健康、適應能力)上均具有顯著性差異(P<0.01).調查結果錶明農村留守兒童生活對人格的髮展總體呈現負麵性的影響,社會各界應共同關註留守兒童,為他們營造良好的身心成長環境.
연구채용16PF문권대유무류수인동생활경력량조대학생진행측량,결과발현량조대학생재륙개인격인소(악군성、감위성、환상성、우필성、독립성、긴장성)、이개차급인격인소(내외향、괄응여초필)화이개종합인격인소(심리건강、괄응능력)상균구유현저성차이(P<0.01).조사결과표명농촌류수인동생활대인격적발전총체정현부면성적영향,사회각계응공동관주류수인동,위타문영조량호적신심성장배경.
