边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2011年
1期
165-166
,共2页
杨秀君%贾洪刚%李真真%李伟
楊秀君%賈洪剛%李真真%李偉
양수군%가홍강%리진진%리위
网络课程%教学%健美操
網絡課程%教學%健美操
망락과정%교학%건미조
健美操教学是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、优美性、适应性为一体的运动项目.目前大部分体育教学采用传统的"口传身授"方式,这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示,而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人.在体育教学中利用网络多媒体技术,有利于学生对健美操技术动作的掌握,改善教学质量;有利于激发学生学习兴趣,培养学生终身体育意识;有利于发挥双主体的作用,实现"双主"教学;有利于扩展教学的时间和空间,促进学生体育学习和锻炼,提高教学效果.
健美操教學是一項集健身性、娛樂性、趣味性、競技性、優美性、適應性為一體的運動項目.目前大部分體育教學採用傳統的"口傳身授"方式,這種方式不但跼限瞭課堂教學整體效果的縯示,而且導緻學生對健美操技能的掌握完全依賴于教師箇人.在體育教學中利用網絡多媒體技術,有利于學生對健美操技術動作的掌握,改善教學質量;有利于激髮學生學習興趣,培養學生終身體育意識;有利于髮揮雙主體的作用,實現"雙主"教學;有利于擴展教學的時間和空間,促進學生體育學習和鍛煉,提高教學效果.
건미조교학시일항집건신성、오악성、취미성、경기성、우미성、괄응성위일체적운동항목.목전대부분체육교학채용전통적"구전신수"방식,저충방식불단국한료과당교학정체효과적연시,이차도치학생대건미조기능적장악완전의뢰우교사개인.재체육교학중이용망락다매체기술,유리우학생대건미조기술동작적장악,개선교학질량;유리우격발학생학습흥취,배양학생종신체육의식;유리우발휘쌍주체적작용,실현"쌍주"교학;유리우확전교학적시간화공간,촉진학생체육학습화단련,제고교학효과.
