护士人格特质培养与护理教育可持续发展的研究
호사인격특질배양여호리교육가지속발전적연구
  • 万方数据
    湘南学院学报（医学版） 상남학원학보（의학판）
    JOURNAL OF XIANGNAN UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCES)
    2011年 4期 60-62 ,共3页

    郭果毅%易淳%谭进%吴元清%蔡景红%任玉嘉%钟实%罗利萍

    곽과의%역순%담진%오원청%채경홍%임옥가%종실%라리평

    护理人格%培养%护理教育%可持续发展 護理人格%培養%護理教育%可持續髮展
    호리인격%배양%호리교육%가지속발전
    目的 剖析护生人格特质要素、职业人格形成与教育的关系,以促进护理职业教育的可持续发展.方法 用艾森克个性问卷(EPQ)对2008级、2009级和2010级护理大专学生的人格进行抽样测定.结果 护生经过学校系统教育后,其人格由内倾逐渐趋于外倾,学生的情绪不稳倾向和精神质倾向趋于降低.结论 职业人格的发展是可塑的、是终身的,大专院校要强化护生在校和在职的人格教育与继续教育.
    목적 부석호생인격특질요소、직업인격형성여교육적관계,이촉진호리직업교육적가지속발전.방법 용애삼극개성문권(EPQ)대2008급、2009급화2010급호리대전학생적인격진행추양측정.결과 호생경과학교계통교육후,기인격유내경축점추우외경,학생적정서불은경향화정신질경향추우강저.결론 직업인격적발전시가소적、시종신적,대전원교요강화호생재교화재직적인격교육여계속교육.
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