浙江教育学院学报
浙江教育學院學報
절강교육학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG EDUCATION INSTITUTE
2008年
1期
8-12,112
,共6页
解读%认识客观%教学实际
解讀%認識客觀%教學實際
해독%인식객관%교학실제
阅读教学中多元解读的泛滥已产生许多弊端,其原因是认识的偏差和盲目趋时的心态.应认定阅读的基点是认识客观存在,并清醒认识中学生的阅读实际和阅读教学的目标,以及以文本为中心解读的重要意义,从而重视指导学生走进文本.
閱讀教學中多元解讀的汎濫已產生許多弊耑,其原因是認識的偏差和盲目趨時的心態.應認定閱讀的基點是認識客觀存在,併清醒認識中學生的閱讀實際和閱讀教學的目標,以及以文本為中心解讀的重要意義,從而重視指導學生走進文本.
열독교학중다원해독적범람이산생허다폐단,기원인시인식적편차화맹목추시적심태.응인정열독적기점시인식객관존재,병청성인식중학생적열독실제화열독교학적목표,이급이문본위중심해독적중요의의,종이중시지도학생주진문본.
