新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
3期
152-152
,共1页
错误%摘错本%思维
錯誤%摘錯本%思維
착오%적착본%사유
人们普遍认为错误是学习失败的标记,面对教师天天纠、学生天天犯的错误,教师们常常抱怨不已,束手无策.本文中,笔者对错误进行了重新审视,并提出了用"摘错本"攻克"错误",让错误启发思维的观点,详细阐述了"摘错本"的摘错本的概念、摘错本的特点、摘错本的建立及摘错本的使用.错误将成为我们师生的宝,它必将使思维之花愈开愈艳!
人們普遍認為錯誤是學習失敗的標記,麵對教師天天糾、學生天天犯的錯誤,教師們常常抱怨不已,束手無策.本文中,筆者對錯誤進行瞭重新審視,併提齣瞭用"摘錯本"攻剋"錯誤",讓錯誤啟髮思維的觀點,詳細闡述瞭"摘錯本"的摘錯本的概唸、摘錯本的特點、摘錯本的建立及摘錯本的使用.錯誤將成為我們師生的寶,它必將使思維之花愈開愈豔!
인문보편인위착오시학습실패적표기,면대교사천천규、학생천천범적착오,교사문상상포원불이,속수무책.본문중,필자대착오진행료중신심시,병제출료용"적착본"공극"착오",양착오계발사유적관점,상세천술료"적착본"적적착본적개념、적착본적특점、적착본적건립급적착본적사용.착오장성위아문사생적보,타필장사사유지화유개유염!
