沈阳教育学院学报
瀋暘教育學院學報
침양교육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION
2009年
2期
60-62
,共3页
学习风格%英语教学%学习策略
學習風格%英語教學%學習策略
학습풍격%영어교학%학습책략
为探索新课标教改进程中的现代教育方式对学生学习风格、语言能力的影响,分析了新课标与学生语言学习方式、语言认知能力之间的关系,并对英语专业一年级入学新生的学习风格、学习策略和语言能力进行调查研究,对比了新课标实施前后学生学习风格的变化,由此探讨了学习风格的形成与新课标教改之间的关系,从而为更好地衔接英语的高等教育与基础教育提供依据.
為探索新課標教改進程中的現代教育方式對學生學習風格、語言能力的影響,分析瞭新課標與學生語言學習方式、語言認知能力之間的關繫,併對英語專業一年級入學新生的學習風格、學習策略和語言能力進行調查研究,對比瞭新課標實施前後學生學習風格的變化,由此探討瞭學習風格的形成與新課標教改之間的關繫,從而為更好地銜接英語的高等教育與基礎教育提供依據.
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