教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
3期
10-12
,共3页
应用心理学%专业建设%问题与策略
應用心理學%專業建設%問題與策略
응용심이학%전업건설%문제여책략
将专业与学科混淆,或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的.以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设,不利于专业的改革与发展.成都大学师范学院的新办专业"应用心理学",从发展规模、目标定位、师资队伍建设、课程建设、实践教学、毕业设计方面进行专业建设,并给专业建设适当的地位和投入,在此基础上去谋求"应用心理学"学科发展.
將專業與學科混淆,或主張學科建設代替專業建設的觀點是不正確的.以學科建設代替專業建設的結果必然是削弱專業特有內容的建設,不利于專業的改革與髮展.成都大學師範學院的新辦專業"應用心理學",從髮展規模、目標定位、師資隊伍建設、課程建設、實踐教學、畢業設計方麵進行專業建設,併給專業建設適噹的地位和投入,在此基礎上去謀求"應用心理學"學科髮展.
장전업여학과혼효,혹주장학과건설대체전업건설적관점시불정학적.이학과건설대체전업건설적결과필연시삭약전업특유내용적건설,불리우전업적개혁여발전.성도대학사범학원적신판전업"응용심이학",종발전규모、목표정위、사자대오건설、과정건설、실천교학、필업설계방면진행전업건설,병급전업건설괄당적지위화투입,재차기출상거모구"응용심이학"학과발전.
