CAJ | 학술논문

创造性思维是人类高级的思维活动，是指有创见的思维，即在强烈的创新意识之下，改组已有的知识经验，产生出新颖的、具有社会价值的思维成果的思维。在数学创造活动中，始终离不开数学创造性思维。学生在学习过程中有所创新和发现是一种低水平的创造性思维的结果。尽管学生的创造性思维水平较低，但它却是造就高水平创造性思维人物的前提和基础。因此，注重学生创造性思维的培养，不仅有助于今天的数学学习，更有助于学生将来的发明和创造。
창조성사유시인류고급적사유활동，시지유창견적사유，즉재강렬적창신의식지하，개조이유적지식경험，산생출신영적、구유사회개치적사유성과적사유。재수학창조활동중，시종리불개수학창조성사유。학생재학습과정중유소창신화발현시일충저수평적창조성사유적결과。진관학생적창조성사유수평교저，단타각시조취고수평창조성사유인물적전제화기출。인차，주중학생창조성사유적배양，불부유조우금천적수학학습，경유조우학생장래적발명화창조。