中国儿童保健杂志
中國兒童保健雜誌
중국인동보건잡지
CHINESE JOURNAL OF CHILD HEALTH CARE
2006年
4期
364-365,367
,共3页
行为问题%亲子互动计划(ET)%干预%儿童
行為問題%親子互動計劃(ET)%榦預%兒童
행위문제%친자호동계화(ET)%간예%인동
[目的]探讨亲子互动训练(exploring together,ET)计划是否适用于干预儿童的行为问题.[方法]在用Achenbach儿童行为父母问卷(CBCL)检出有行为问题的61例儿童中,同时测量了家庭不利因子和父母-儿童交互作用.将其分为干预组(35例)和异常对照组(26例),用ET计划对干预组儿童及其父母进行为期8周的干预,8周后对两组儿童和家长重新发放上述量表进行调查并进行评价.[结果]干预治疗后,干预组的父母儿童交互作用和儿童行为尤其是外向性行为问题发生了变化,CBCL总分也下降,与干预前比较差异有显著性(P＜0.05),同时干预组与异常对照组比较差异也有显著性(P＜0.05).[结论]用亲子互动训练计划干预儿童行为问题是可行和有效的.
[目的]探討親子互動訓練(exploring together,ET)計劃是否適用于榦預兒童的行為問題.[方法]在用Achenbach兒童行為父母問捲(CBCL)檢齣有行為問題的61例兒童中,同時測量瞭傢庭不利因子和父母-兒童交互作用.將其分為榦預組(35例)和異常對照組(26例),用ET計劃對榦預組兒童及其父母進行為期8週的榦預,8週後對兩組兒童和傢長重新髮放上述量錶進行調查併進行評價.[結果]榦預治療後,榦預組的父母兒童交互作用和兒童行為尤其是外嚮性行為問題髮生瞭變化,CBCL總分也下降,與榦預前比較差異有顯著性(P＜0.05),同時榦預組與異常對照組比較差異也有顯著性(P＜0.05).[結論]用親子互動訓練計劃榦預兒童行為問題是可行和有效的.
[목적]탐토친자호동훈련(exploring together,ET)계화시부괄용우간예인동적행위문제.[방법]재용Achenbach인동행위부모문권(CBCL)검출유행위문제적61례인동중,동시측량료가정불리인자화부모-인동교호작용.장기분위간예조(35례)화이상대조조(26례),용ET계화대간예조인동급기부모진행위기8주적간예,8주후대량조인동화가장중신발방상술량표진행조사병진행평개.[결과]간예치료후,간예조적부모인동교호작용화인동행위우기시외향성행위문제발생료변화,CBCL총분야하강,여간예전비교차이유현저성(P＜0.05),동시간예조여이상대조조비교차이야유현저성(P＜0.05).[결론]용친자호동훈련계화간예인동행위문제시가행화유효적.
