中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2011年
14期
296-297
,共2页
护生%实习带教%以问题为基础的学习
護生%實習帶教%以問題為基礎的學習
호생%실습대교%이문제위기출적학습
目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)对提高急诊ICU护理教学效果的作用.方法 将在我科进行2005级和2006级护理本科生,分别设为传统组和 PBL组,进行临床实习教学,比较分析两组护生出科考试成绩的差异.结果 PBL组护生理论考试成绩和技能操作成绩均优于传统组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 与传统教学法相比,PBL教学法能提高急诊ICU的护理带教质量.
目的 探討以問題為基礎的教學法(PBL)對提高急診ICU護理教學效果的作用.方法 將在我科進行2005級和2006級護理本科生,分彆設為傳統組和 PBL組,進行臨床實習教學,比較分析兩組護生齣科攷試成績的差異.結果 PBL組護生理論攷試成績和技能操作成績均優于傳統組,差異有統計學意義(P<0.05).結論 與傳統教學法相比,PBL教學法能提高急診ICU的護理帶教質量.
목적 탐토이문제위기출적교학법(PBL)대제고급진ICU호리교학효과적작용.방법 장재아과진행2005급화2006급호리본과생,분별설위전통조화 PBL조,진행림상실습교학,비교분석량조호생출과고시성적적차이.결과 PBL조호생이론고시성적화기능조작성적균우우전통조,차이유통계학의의(P<0.05).결론 여전통교학법상비,PBL교학법능제고급진ICU적호리대교질량.
