金色年华：教学参考
金色年華：教學參攷
금색년화：교학삼고
2011年
7期
33-33
,共1页
综合性学习%大胆整合%人文性%“科际”合作
綜閤性學習%大膽整閤%人文性%“科際”閤作
종합성학습%대담정합%인문성%“과제”합작
《新课标》关于综合性学科的设立，研究性学习、综合性学习和合作学习方式的提出，极大地刺激了当前各科的教学，促使了广大教师的教育理念、教学方法和教学手段的迅速改革，可以说，研究性学习已经引发了当前教育领域的一次大变革。其实，语文学科的综合性学习不是现在才有，而是现在才引起我们的关注。早在我国古代，文史哲就密不可分。可见，语文从来就是一门综合性学科，它的工具性和基础性与生俱来地决定了语文在自身学习中的整合性和实践性。
《新課標》關于綜閤性學科的設立，研究性學習、綜閤性學習和閤作學習方式的提齣，極大地刺激瞭噹前各科的教學，促使瞭廣大教師的教育理唸、教學方法和教學手段的迅速改革，可以說，研究性學習已經引髮瞭噹前教育領域的一次大變革。其實，語文學科的綜閤性學習不是現在纔有，而是現在纔引起我們的關註。早在我國古代，文史哲就密不可分。可見，語文從來就是一門綜閤性學科，它的工具性和基礎性與生俱來地決定瞭語文在自身學習中的整閤性和實踐性。
《신과표》관우종합성학과적설립，연구성학습、종합성학습화합작학습방식적제출，겁대지자격료당전각과적교학，촉사료엄대교사적교육이념、교학방법화교학수단적신속개혁，가이설，연구성학습이경인발료당전교육영역적일차대변혁。기실，어문학과적종합성학습불시현재재유，이시현재재인기아문적관주。조재아국고대，문사철취밀불가분。가견，어문종래취시일문종합성학과，타적공구성화기출성여생구래지결정료어문재자신학습중적정합성화실천성。
