课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
20期
106
,共1页
学习者中心%任务型学习%交流式学习
學習者中心%任務型學習%交流式學習
학습자중심%임무형학습%교류식학습
当前许多英语课堂活动流于形式,缺乏实效性.在设计课堂活动时,教师应该遵循学习者中心、任务型学习、交流式学习三大原则,让学生在课堂上带着明确的学习任务学习,充分发挥学生在学习过程中的主动性,实现真正意义的互动交流学习,提高英语课堂活动的实效.
噹前許多英語課堂活動流于形式,缺乏實效性.在設計課堂活動時,教師應該遵循學習者中心、任務型學習、交流式學習三大原則,讓學生在課堂上帶著明確的學習任務學習,充分髮揮學生在學習過程中的主動性,實現真正意義的互動交流學習,提高英語課堂活動的實效.
당전허다영어과당활동류우형식,결핍실효성.재설계과당활동시,교사응해준순학습자중심、임무형학습、교류식학습삼대원칙,양학생재과당상대착명학적학습임무학습,충분발휘학생재학습과정중적주동성,실현진정의의적호동교류학습,제고영어과당활동적실효.
