课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
5期
23-24
,共2页
类比%抽象思维%教学%应用
類比%抽象思維%教學%應用
류비%추상사유%교학%응용
类比法是一种重要的物理思维方法,在初中物理课堂应用类比法不仅可以帮助学生更好的理解抽象的物理量,物理规律,而且对培养学生的思维能力,理解能力和解题能力都大有裨益,通过类比思想的灌输,学生能够逐渐形成思维的方式,在今后遇到新问题时能够触类旁通,激发灵感,富有创造力.
類比法是一種重要的物理思維方法,在初中物理課堂應用類比法不僅可以幫助學生更好的理解抽象的物理量,物理規律,而且對培養學生的思維能力,理解能力和解題能力都大有裨益,通過類比思想的灌輸,學生能夠逐漸形成思維的方式,在今後遇到新問題時能夠觸類徬通,激髮靈感,富有創造力.
류비법시일충중요적물리사유방법,재초중물리과당응용류비법불부가이방조학생경호적리해추상적물리량,물리규률,이차대배양학생적사유능력,리해능력화해제능력도대유비익,통과류비사상적관수,학생능구축점형성사유적방식,재금후우도신문제시능구촉류방통,격발령감,부유창조력.
