职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2012年
19期
11-14
,共4页
职业院校学生%思想道德教育%人格%自我教育
職業院校學生%思想道德教育%人格%自我教育
직업원교학생%사상도덕교육%인격%자아교육
人格不仅是“成人“的基础,而且是思想道德教育的基础.职业院校学生家庭弱势特征明显,极易导致人格障碍,因此职业院校加强学生的人格教育具有特殊的意义.由职业院校学生的特点所决定,职业院校学生的人格教育必须树立“以人为本”的办学理念,建立以突出职业实践特征为核心的全方位的人格教育阵地,建立健全外在与内在、课程教育与文化渗透、个体教育与团体教育相结合的人格教育方式方法体系等.只有这样才有利于职业院校学生健康人格的形成,从而提升职业院校思想道德教育的实效性,培养适应经济建设和社会和谐发展需要的新型高素质劳动者.
人格不僅是“成人“的基礎,而且是思想道德教育的基礎.職業院校學生傢庭弱勢特徵明顯,極易導緻人格障礙,因此職業院校加彊學生的人格教育具有特殊的意義.由職業院校學生的特點所決定,職業院校學生的人格教育必鬚樹立“以人為本”的辦學理唸,建立以突齣職業實踐特徵為覈心的全方位的人格教育陣地,建立健全外在與內在、課程教育與文化滲透、箇體教育與糰體教育相結閤的人格教育方式方法體繫等.隻有這樣纔有利于職業院校學生健康人格的形成,從而提升職業院校思想道德教育的實效性,培養適應經濟建設和社會和諧髮展需要的新型高素質勞動者.
인격불부시“성인“적기출,이차시사상도덕교육적기출.직업원교학생가정약세특정명현,겁역도치인격장애,인차직업원교가강학생적인격교육구유특수적의의.유직업원교학생적특점소결정,직업원교학생적인격교육필수수립“이인위본”적판학이념,건립이돌출직업실천특정위핵심적전방위적인격교육진지,건립건전외재여내재、과정교육여문화삼투、개체교육여단체교육상결합적인격교육방식방법체계등.지유저양재유리우직업원교학생건강인격적형성,종이제승직업원교사상도덕교육적실효성,배양괄응경제건설화사회화해발전수요적신형고소질노동자.
