快乐阅读(上旬刊)
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쾌악열독(상순간)
HAPPY READING
2012年
5期
71
,共1页
思维领域%多媒体%形成过程%激发兴趣
思維領域%多媒體%形成過程%激髮興趣
사유영역%다매체%형성과정%격발흥취
多媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,有利于学生接受并将其上升为理性认识,教学效果大为提高.在网络环境下,学生处于一个宽松、开放的学习环境中,教学模式与传统教学中“一切跟着教师走”的模式相比发生了很大的变化,更多的是采取自主学习和合作学习.现从教学实际出发,结合教学实例从四个方面谈在小学数学课堂教学中如何利用多媒体技术使数学教学达到最佳效果.
多媒體網絡教學通過圖、文、音、像等信息,形象、具體地傳授知識和錶現教學內容,有利于學生接受併將其上升為理性認識,教學效果大為提高.在網絡環境下,學生處于一箇寬鬆、開放的學習環境中,教學模式與傳統教學中“一切跟著教師走”的模式相比髮生瞭很大的變化,更多的是採取自主學習和閤作學習.現從教學實際齣髮,結閤教學實例從四箇方麵談在小學數學課堂教學中如何利用多媒體技術使數學教學達到最佳效果.
다매체망락교학통과도、문、음、상등신식,형상、구체지전수지식화표현교학내용,유리우학생접수병장기상승위이성인식,교학효과대위제고.재망락배경하,학생처우일개관송、개방적학습배경중,교학모식여전통교학중“일절근착교사주”적모식상비발생료흔대적변화,경다적시채취자주학습화합작학습.현종교학실제출발,결합교학실례종사개방면담재소학수학과당교학중여하이용다매체기술사수학교학체도최가효과.
