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2012年
8期
94
,共1页
苏北地区%分层教学%高效课堂
囌北地區%分層教學%高效課堂
소북지구%분층교학%고효과당
从国家普及九年制义务教育开始,高中的办学规模逐年扩大,升入高中的学生知识水平以及学习能力也参差不齐,课堂教学是学生学习英语的主要形式,搞好课堂教学是提高教学质量的中心环节.因此,教师应思考新方法应对新情况,不能再套用以往的教学模式.概括我的经验,我认为分层教学是可以尝试的一种教学法.
從國傢普及九年製義務教育開始,高中的辦學規模逐年擴大,升入高中的學生知識水平以及學習能力也參差不齊,課堂教學是學生學習英語的主要形式,搞好課堂教學是提高教學質量的中心環節.因此,教師應思攷新方法應對新情況,不能再套用以往的教學模式.概括我的經驗,我認為分層教學是可以嘗試的一種教學法.
종국가보급구년제의무교육개시,고중적판학규모축년확대,승입고중적학생지식수평이급학습능력야삼차불제,과당교학시학생학습영어적주요형식,고호과당교학시제고교학질량적중심배절.인차,교사응사고신방법응대신정황,불능재투용이왕적교학모식.개괄아적경험,아인위분층교학시가이상시적일충교학법.
