读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
5期
91-92,95
,共3页
中小学生%学生动机%学习效果%年龄%性别差异%归因
中小學生%學生動機%學習效果%年齡%性彆差異%歸因
중소학생%학생동궤%학습효과%년령%성별차이%귀인
学生动机构成要素比较复杂.动机对学习成绩有重大影响,不同的学生有不同的影响学生动机水平的方式.学生在不同的年级可能随着年龄的增长而变化,年级和性别差异也在研究范围之内,男生和女生的动机差异尤其显著.我们应该认真研究中小学男女学生动机发展差异,以及性别和年级对动机的影响.
學生動機構成要素比較複雜.動機對學習成績有重大影響,不同的學生有不同的影響學生動機水平的方式.學生在不同的年級可能隨著年齡的增長而變化,年級和性彆差異也在研究範圍之內,男生和女生的動機差異尤其顯著.我們應該認真研究中小學男女學生動機髮展差異,以及性彆和年級對動機的影響.
학생동궤구성요소비교복잡.동궤대학습성적유중대영향,불동적학생유불동적영향학생동궤수평적방식.학생재불동적년급가능수착년령적증장이변화,년급화성별차이야재연구범위지내,남생화녀생적동궤차이우기현저.아문응해인진연구중소학남녀학생동궤발전차이,이급성별화년급대동궤적영향.
