青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2012年
8期
127
,共1页
“结构—定向”%跳远教学
“結構—定嚮”%跳遠教學
“결구—정향”%도원교학
传统的体育教育体制中,跳远教学一般是以单项动作的难易程度为依据,从简至繁分项进行.这种传统的教学顺序原则上是正确的,但从跳远教学整体最优化方面来看仍缺少对跳远动作结构、项目联系及理论学习关系的思考.本研究将“结构—定向”教学理论引入体育院系跳远课的教学当中,并结合现代教育信息技术、跳远教学理论与方法等多方面的研究成果,采用理论研究与实验研究相结合的途径,探讨跳远普修课教学的新方法.
傳統的體育教育體製中,跳遠教學一般是以單項動作的難易程度為依據,從簡至繁分項進行.這種傳統的教學順序原則上是正確的,但從跳遠教學整體最優化方麵來看仍缺少對跳遠動作結構、項目聯繫及理論學習關繫的思攷.本研究將“結構—定嚮”教學理論引入體育院繫跳遠課的教學噹中,併結閤現代教育信息技術、跳遠教學理論與方法等多方麵的研究成果,採用理論研究與實驗研究相結閤的途徑,探討跳遠普脩課教學的新方法.
전통적체육교육체제중,도원교학일반시이단항동작적난역정도위의거,종간지번분항진행.저충전통적교학순서원칙상시정학적,단종도원교학정체최우화방면래간잉결소대도원동작결구、항목련계급이론학습관계적사고.본연구장“결구—정향”교학이론인입체육원계도원과적교학당중,병결합현대교육신식기술、도원교학이론여방법등다방면적연구성과,채용이론연구여실험연구상결합적도경,탐토도원보수과교학적신방법.
