中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
6期
96-96
,共1页
态势语言%体育教学%新课程%逻辑思维能力%具体形象思维%表情达意%面部表情%年龄特征
態勢語言%體育教學%新課程%邏輯思維能力%具體形象思維%錶情達意%麵部錶情%年齡特徵
태세어언%체육교학%신과정%라집사유능력%구체형상사유%표정체의%면부표정%년령특정
何谓态势语言？态势语言本是演讲者表情达意的重要技巧，即一个眼神、手势都能在听众中引起不同的反响。而在体育教学中，不同的面部表情，随时变换的身姿也同样能在学生的脑海中留下深刻的印象，这是由学生的年龄特征决定的。学生逻辑思维能力差，是以具体形象思维为主要思维形式，也就决定了他们直观悟性很强，而态势语言恰好迎合学生这一特点，能够帮助学生理解较深刻的意义。那么如何做到在体育课堂中合理运用态势语言呢？
何謂態勢語言？態勢語言本是縯講者錶情達意的重要技巧，即一箇眼神、手勢都能在聽衆中引起不同的反響。而在體育教學中，不同的麵部錶情，隨時變換的身姿也同樣能在學生的腦海中留下深刻的印象，這是由學生的年齡特徵決定的。學生邏輯思維能力差，是以具體形象思維為主要思維形式，也就決定瞭他們直觀悟性很彊，而態勢語言恰好迎閤學生這一特點，能夠幫助學生理解較深刻的意義。那麽如何做到在體育課堂中閤理運用態勢語言呢？
하위태세어언？태세어언본시연강자표정체의적중요기교，즉일개안신、수세도능재은음중인기불동적반향。이재체육교학중，불동적면부표정，수시변환적신자야동양능재학생적뇌해중류하심각적인상，저시유학생적년령특정결정적。학생라집사유능력차，시이구체형상사유위주요사유형식，야취결정료타문직관오성흔강，이태세어언흡호영합학생저일특점，능구방조학생리해교심각적의의。나요여하주도재체육과당중합리운용태세어언니？
