高中数理化
高中數理化
고중수이화
GAOZHONG SHU-LI-HUA
2012年
4期
25-25
,共1页
“想当然”%经验主义%错例%教学过程%复习阶段%数学方法%数学思想%知识点
“想噹然”%經驗主義%錯例%教學過程%複習階段%數學方法%數學思想%知識點
“상당연”%경험주의%착례%교학과정%복습계단%수학방법%수학사상%지식점
笔者在多年教学过程中发现,有些学生到高三复习阶段,往往更注重一些数学思想和数学方法的运用,而忽略掉一些基本的知识点,对一些小题目不肯仔细审题,＂想当然＂去解答,从而导致在选择、填空这一类小题上失分.下面笔者从几个方面分析一下导致＂想当然＂解题的原因,以期引起大家的重视.
筆者在多年教學過程中髮現,有些學生到高三複習階段,往往更註重一些數學思想和數學方法的運用,而忽略掉一些基本的知識點,對一些小題目不肯仔細審題,＂想噹然＂去解答,從而導緻在選擇、填空這一類小題上失分.下麵筆者從幾箇方麵分析一下導緻＂想噹然＂解題的原因,以期引起大傢的重視.
필자재다년교학과정중발현,유사학생도고삼복습계단,왕왕경주중일사수학사상화수학방법적운용,이홀략도일사기본적지식점,대일사소제목불긍자세심제,＂상당연＂거해답,종이도치재선택、전공저일류소제상실분.하면필자종궤개방면분석일하도치＂상당연＂해제적원인,이기인기대가적중시.
