数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
1期
65-65
,共1页
小组合作学习%学习评价%参与意识%课堂效果%学习成绩%不平衡%学生
小組閤作學習%學習評價%參與意識%課堂效果%學習成績%不平衡%學生
소조합작학습%학습평개%삼여의식%과당효과%학습성적%불평형%학생
小组合作学习实行一段时间来，学生学习的积极性和参与意识得到了很大的提高，课堂效果明显改善。但也存在一定的问题，主要表现在小组与小组之间不平衡，小组成员之间也不平衡，积极主动的学生越来越积极主动，平时学习成绩比较差，性格比较内向的学生混在里面滥竽充数，
小組閤作學習實行一段時間來，學生學習的積極性和參與意識得到瞭很大的提高，課堂效果明顯改善。但也存在一定的問題，主要錶現在小組與小組之間不平衡，小組成員之間也不平衡，積極主動的學生越來越積極主動，平時學習成績比較差，性格比較內嚮的學生混在裏麵濫竽充數，
소조합작학습실행일단시간래，학생학습적적겁성화삼여의식득도료흔대적제고，과당효과명현개선。단야존재일정적문제，주요표현재소조여소조지간불평형，소조성원지간야불평형，적겁주동적학생월래월적겁주동，평시학습성적비교차，성격비교내향적학생혼재리면람우충수，
