CAJ | 학술논문

班主任作为班级的教育者、管理者、组织者和领导者,在学校的教育管理和学生成长发展的过程中起着重要的作用。当前,在我国众多中学里,大多数班主任均存有明显的职业倦怠感。最显著的症状在于工作满意度低下、工作热情与兴趣丧失、与同事及学生的情感逐渐淡化。重视及解决中学班主任的职业倦怠感,能促进中学学校各项工作的开展及发展。本文主要针对中学班主任职业倦怠感的现状进行全面分析,并提出相应的解决对策。
반주임작위반급적교육자、관리자、조직자화령도자,재학교적교육관리화학생성장발전적과정중기착중요적작용。당전,재아국음다중학리,대다수반주임균존유명현적직업권태감。최현저적증상재우공작만의도저하、공작열정여흥취상실、여동사급학생적정감축점담화。중시급해결중학반주임적직업권태감,능촉진중학학교각항공작적개전급발전。본문주요침대중학반주임직업권태감적현상진행전면분석,병제출상응적해결대책。