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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2011年
23期
181-181
,共1页
双语教学%问卷调查%土木工程材料
雙語教學%問捲調查%土木工程材料
쌍어교학%문권조사%토목공정재료
对双语教学的问卷调查表明,尽管听懂率很低,学生仍愿意接受双语教学方式。因此,充分利用学生对英语学习的积极性和对新的教学方法好奇,可在双语教学中实现1＋1大于2的效果。
對雙語教學的問捲調查錶明,儘管聽懂率很低,學生仍願意接受雙語教學方式。因此,充分利用學生對英語學習的積極性和對新的教學方法好奇,可在雙語教學中實現1＋1大于2的效果。
대쌍어교학적문권조사표명,진관은동솔흔저,학생잉원의접수쌍어교학방식。인차,충분이용학생대영어학습적적겁성화대신적교학방법호기,가재쌍어교학중실현1＋1대우2적효과。
