读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
36期
235-236
,共2页
积累%评改%张扬
積纍%評改%張颺
적루%평개%장양
信息技术的发展为学生的学习提供了丰富的资源。小学习作教学中，我们充分利用信息技术引导学生多渠道积累素材，养成留心观察生活的习惯，厚积以备薄发；鼓励学生在网上习作，张扬自己的个性；运用信息技术扩大交流时空，变革作文评改方式，采用多元化评改，引导学生在互动交流中提高习作及修改习作的能力。
信息技術的髮展為學生的學習提供瞭豐富的資源。小學習作教學中，我們充分利用信息技術引導學生多渠道積纍素材，養成留心觀察生活的習慣，厚積以備薄髮；鼓勵學生在網上習作，張颺自己的箇性；運用信息技術擴大交流時空，變革作文評改方式，採用多元化評改，引導學生在互動交流中提高習作及脩改習作的能力。
신식기술적발전위학생적학습제공료봉부적자원。소학습작교학중，아문충분이용신식기술인도학생다거도적루소재，양성류심관찰생활적습관，후적이비박발；고려학생재망상습작，장양자기적개성；운용신식기술확대교류시공，변혁작문평개방식，채용다원화평개，인도학생재호동교류중제고습작급수개습작적능력。
