学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
8期
35-35
,共1页
新课程%启发诱导%学生集体%教师%改革%课堂%学校%课时
新課程%啟髮誘導%學生集體%教師%改革%課堂%學校%課時
신과정%계발유도%학생집체%교사%개혁%과당%학교%과시
新课程的改革已渐渐开始并深入．学校教师以及各级领导都想方设法地推动这一改革的顺利进行。以前上课时，教师是主讲人，学生只能被动地听讲，使课堂成为了教师的天下．教师一个人说，全班学生集体在听。没有发言的机会，参与性非常小。而现在的课堂学生是主体．教师只是一个拐杖。起到帮助的作用而不是主体的作用。
新課程的改革已漸漸開始併深入．學校教師以及各級領導都想方設法地推動這一改革的順利進行。以前上課時，教師是主講人，學生隻能被動地聽講，使課堂成為瞭教師的天下．教師一箇人說，全班學生集體在聽。沒有髮言的機會，參與性非常小。而現在的課堂學生是主體．教師隻是一箇枴杖。起到幫助的作用而不是主體的作用。
신과정적개혁이점점개시병심입．학교교사이급각급령도도상방설법지추동저일개혁적순리진행。이전상과시，교사시주강인，학생지능피동지은강，사과당성위료교사적천하．교사일개인설，전반학생집체재은。몰유발언적궤회，삼여성비상소。이현재적과당학생시주체．교사지시일개괴장。기도방조적작용이불시주체적작용。
