学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
11期
150-150
,共1页
统计观念%现实情境
統計觀唸%現實情境
통계관념%현실정경
《统计》教学应通过恰当的教学策略提高课堂实效，主动创设需要进行统计分析的现实情境．充分让学生经历猜测、分析、判断的思考过程，注重统计意识和观念的培养。
《統計》教學應通過恰噹的教學策略提高課堂實效，主動創設需要進行統計分析的現實情境．充分讓學生經歷猜測、分析、判斷的思攷過程，註重統計意識和觀唸的培養。
《통계》교학응통과흡당적교학책략제고과당실효，주동창설수요진행통계분석적현실정경．충분양학생경력시측、분석、판단적사고과정，주중통계의식화관념적배양。
