师道：教研
師道：教研
사도：교연
2011年
7期
81-81
,共1页
地理课堂教学%生活实例%巧用%学习兴趣%知识体系%实际教学%昼夜长短%培养
地理課堂教學%生活實例%巧用%學習興趣%知識體繫%實際教學%晝夜長短%培養
지리과당교학%생활실례%교용%학습흥취%지식체계%실제교학%주야장단%배양
一、培养学习兴趣联系实际，既能培养学习的兴趣又能了解该学期要学习的知识体系。实际教学中，我利用了以下例子A．昼夜长短的变化。通过以下的提问：同学们有注意每个季节的白天和夜晚长短变化？（9月，每天是六点前天亮，晚上七点左右天黑）你知道北京是几点天亮和天黑？（北京大约5点左右天亮、晚上八点左右天黑）你知道有哪些地区会整天是白天或整天都是夜晚？
一、培養學習興趣聯繫實際，既能培養學習的興趣又能瞭解該學期要學習的知識體繫。實際教學中，我利用瞭以下例子A．晝夜長短的變化。通過以下的提問：同學們有註意每箇季節的白天和夜晚長短變化？（9月，每天是六點前天亮，晚上七點左右天黑）妳知道北京是幾點天亮和天黑？（北京大約5點左右天亮、晚上八點左右天黑）妳知道有哪些地區會整天是白天或整天都是夜晚？
일、배양학습흥취련계실제，기능배양학습적흥취우능료해해학기요학습적지식체계。실제교학중，아이용료이하례자A．주야장단적변화。통과이하적제문：동학문유주의매개계절적백천화야만장단변화？（9월，매천시륙점전천량，만상칠점좌우천흑）니지도북경시궤점천량화천흑？（북경대약5점좌우천량、만상팔점좌우천흑）니지도유나사지구회정천시백천혹정천도시야만？
