实验科学与技术
實驗科學與技術
실험과학여기술
EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2011年
6期
115-116,130
,共3页
综合设计性实验%阶梯式%创新能力%教学设计
綜閤設計性實驗%階梯式%創新能力%教學設計
종합설계성실험%계제식%창신능력%교학설계
comprehensive design experiments%ladder-type%creative ability%teaching design
以温度控制器为实例,介绍从综合、设计到创新的阶梯式电工电子技术实验的设计和实践过程。实践结果表明,阶梯式综合设计性实验可以有效克服学生对综合设计性实验的畏难情绪,充分发挥学生的专长,对提高学生的理论水平、培养学生的实践能力,激发学生的创新思维具有积极的作用。
以溫度控製器為實例,介紹從綜閤、設計到創新的階梯式電工電子技術實驗的設計和實踐過程。實踐結果錶明,階梯式綜閤設計性實驗可以有效剋服學生對綜閤設計性實驗的畏難情緒,充分髮揮學生的專長,對提高學生的理論水平、培養學生的實踐能力,激髮學生的創新思維具有積極的作用。
이온도공제기위실례,개소종종합、설계도창신적계제식전공전자기술실험적설계화실천과정。실천결과표명,계제식종합설계성실험가이유효극복학생대종합설계성실험적외난정서,충분발휘학생적전장,대제고학생적이론수평、배양학생적실천능력,격발학생적창신사유구유적겁적작용。
Taking the temperature controller for example,the design and the process of practice from comprehensive,design and creative for ladder-type electrical and electronic technology have been introduced.The practice indicates that,ladder comprehensive design experiments can effectively overcome the students＇ fear for it,fully play the students＇ specialty,and has positive effect for improving students＇ theoretical level,cultivating the students＇ practical ability,stimulating students＇ innovative thinking.
