教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
EDUCATION SCIENCE FORUM
2011年
8期
14-16
,共3页
课堂话语%IRE结构%反馈
課堂話語%IRE結構%反饋
과당화어%IRE결구%반궤
传统的课堂话语IRE结构，即“教师引导一学生回应一教师评价”结构。其中“E”即“教师评价”部分不能很好地促进学生发展，需要进行调整和改革，应该通过追问、讨论、沉默、肢体语言等方式改进教师评价。
傳統的課堂話語IRE結構，即“教師引導一學生迴應一教師評價”結構。其中“E”即“教師評價”部分不能很好地促進學生髮展，需要進行調整和改革，應該通過追問、討論、沉默、肢體語言等方式改進教師評價。
전통적과당화어IRE결구，즉“교사인도일학생회응일교사평개”결구。기중“E”즉“교사평개”부분불능흔호지촉진학생발전，수요진행조정화개혁，응해통과추문、토론、침묵、지체어언등방식개진교사평개。
