中国教育信息化：高教职教
中國教育信息化：高教職教
중국교육신식화：고교직교
China Education Info
2011年
9期
25-25
,共1页
生态校园%惠普%数字化%教育信息生态系统%教学实践活动%教育信息化%国际范围%实践环境
生態校園%惠普%數字化%教育信息生態繫統%教學實踐活動%教育信息化%國際範圍%實踐環境
생태교완%혜보%수자화%교육신식생태계통%교학실천활동%교육신식화%국제범위%실천배경
教育信息化在国际范围内发展的步伐越来越快，在这种背景下，惠普提出了“数字生态校园”的愿景．将先进的教育信息化解决方案融人人与教学实践环境当中，使人、信息、教学实践活动以及人与信息环境的相互关系处于均衡状态：均衡的教育信息生态系统拥有最优的人与技术的共生关系和最大的系统价值，可促进教学质量与学生素质的全面发展。
教育信息化在國際範圍內髮展的步伐越來越快，在這種揹景下，惠普提齣瞭“數字生態校園”的願景．將先進的教育信息化解決方案融人人與教學實踐環境噹中，使人、信息、教學實踐活動以及人與信息環境的相互關繫處于均衡狀態：均衡的教育信息生態繫統擁有最優的人與技術的共生關繫和最大的繫統價值，可促進教學質量與學生素質的全麵髮展。
교육신식화재국제범위내발전적보벌월래월쾌，재저충배경하，혜보제출료“수자생태교완”적원경．장선진적교육신식화해결방안융인인여교학실천배경당중，사인、신식、교학실천활동이급인여신식배경적상호관계처우균형상태：균형적교육신식생태계통옹유최우적인여기술적공생관계화최대적계통개치，가촉진교학질량여학생소질적전면발전。
