中国美术教育
中國美術教育
중국미술교육
CHINA ART EDUCATION
2011年
3期
21-24
,共4页
“共生”%教学探索%美术课堂%儿童%真菌学家%共生效应%科学研究%社会发展
“共生”%教學探索%美術課堂%兒童%真菌學傢%共生效應%科學研究%社會髮展
“공생”%교학탐색%미술과당%인동%진균학가%공생효응%과학연구%사회발전
对“共生”现象的研究最早是从生物学开始的，“共生效应”的概念首先由德国真菌学家德贝里（Anton de Bary）于1879年提出。随着社会发展和科学研究的深入，“共生”研究电逐渐由生物学领域延伸到社会学、教育学等许多领域，并产生了深刻影响。
對“共生”現象的研究最早是從生物學開始的，“共生效應”的概唸首先由德國真菌學傢德貝裏（Anton de Bary）于1879年提齣。隨著社會髮展和科學研究的深入，“共生”研究電逐漸由生物學領域延伸到社會學、教育學等許多領域，併產生瞭深刻影響。
대“공생”현상적연구최조시종생물학개시적，“공생효응”적개념수선유덕국진균학가덕패리（Anton de Bary）우1879년제출。수착사회발전화과학연구적심입，“공생”연구전축점유생물학영역연신도사회학、교육학등허다영역，병산생료심각영향。
