神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2011年
12期
174
,共1页
初中%地理%个性
初中%地理%箇性
초중%지리%개성
以创新力培养与个性化教育的因果关系作为逻辑起点来认识地理教育,其根本目的之一是促进中学生个性的全面充分和健康发展.因此,在进行中学地理教育的过程中实现个性化教育,对中学生创造力的培养有着不可替代的价值和功能.进而言之,学生个性的全面充分和健康发展将对中学生整个生命过程产生极强的示范、迁移和辐射作用,对社会发展和人类文明进步产生持久的贡献.
以創新力培養與箇性化教育的因果關繫作為邏輯起點來認識地理教育,其根本目的之一是促進中學生箇性的全麵充分和健康髮展.因此,在進行中學地理教育的過程中實現箇性化教育,對中學生創造力的培養有著不可替代的價值和功能.進而言之,學生箇性的全麵充分和健康髮展將對中學生整箇生命過程產生極彊的示範、遷移和輻射作用,對社會髮展和人類文明進步產生持久的貢獻.
이창신력배양여개성화교육적인과관계작위라집기점래인식지리교육,기근본목적지일시촉진중학생개성적전면충분화건강발전.인차,재진행중학지리교육적과정중실현개성화교육,대중학생창조력적배양유착불가체대적개치화공능.진이언지,학생개성적전면충분화건강발전장대중학생정개생명과정산생겁강적시범、천이화복사작용,대사회발전화인류문명진보산생지구적공헌.
