艺术百家
藝術百傢
예술백가
HUNDRED SCHOOLS IN ART
2011年
6期
4-6
,共3页
当代中国%文化建设%艺术学%升格%门类%中国艺术学学科%体系建设%基础理论研究
噹代中國%文化建設%藝術學%升格%門類%中國藝術學學科%體繫建設%基礎理論研究
당대중국%문화건설%예술학%승격%문류%중국예술학학과%체계건설%기출이론연구
自从艺术学正式升格为门类,下辖五个一级学科之后,如何构建一级学科艺术学理论的学科体系,特别是如何构建具有中国特色的艺术学理论学科体系,便成为摆在我们面前的一个重要课题.对于中国艺术学来讲,就是要从宏观与整体的角度,努力寻找出各门艺术的“相同之处或相通之处”,也就是寻找出涵盖各门艺术具有普遍性的共同规律来.正是在这个意义上,我们再来探讨中国艺术学学科体系的建构.中国艺术学本身是一个庞大的体系,中国艺术历史悠久,五千年的中华文明史里艺术始终占有重要的地位,中国艺术是中国文化史的重要组成部分;中国艺术门类众多,除了世界各国通常都有的绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等等门类之外,中国艺术还有自己独特的一些艺术种类;中国艺术体系繁杂;中国艺术成就辉煌.所以,中国艺术学学科体系的构建同样是一项巨大的系统工程.同时,中国传统艺术在艺术创作、艺术鉴赏乃至艺术门类等方面,都鲜明地体现出中华民族的审美意识,具有浓郁的民族特色.加强对中国艺术学的研究,不但是完善艺术学学科体系建设,培养艺术学人才的教学和科研方面的迫切需要,也是当前我国各个门类艺术实践的迫切需要.当今世界,在经济全球化与文化多元化的时代背景下,我们的艺术家关键是能否在创作中做到既具有全球视野和时代追求,同时又能深入发掘中国传统文化之精华,在东西方文化交融中,使自己的作品体现出浓郁的民族风格和民族特色,使自己的作品真正具有中国艺术的精神.从这个意义上讲,中国艺术学学科体系建设和基础理论研究,不但具有重要的理论价值,而且也具有紧迫的现实意义.
自從藝術學正式升格為門類,下轄五箇一級學科之後,如何構建一級學科藝術學理論的學科體繫,特彆是如何構建具有中國特色的藝術學理論學科體繫,便成為襬在我們麵前的一箇重要課題.對于中國藝術學來講,就是要從宏觀與整體的角度,努力尋找齣各門藝術的“相同之處或相通之處”,也就是尋找齣涵蓋各門藝術具有普遍性的共同規律來.正是在這箇意義上,我們再來探討中國藝術學學科體繫的建構.中國藝術學本身是一箇龐大的體繫,中國藝術歷史悠久,五韆年的中華文明史裏藝術始終佔有重要的地位,中國藝術是中國文化史的重要組成部分;中國藝術門類衆多,除瞭世界各國通常都有的繪畫、彫塑、建築、音樂、舞蹈等等門類之外,中國藝術還有自己獨特的一些藝術種類;中國藝術體繫繁雜;中國藝術成就輝煌.所以,中國藝術學學科體繫的構建同樣是一項巨大的繫統工程.同時,中國傳統藝術在藝術創作、藝術鑒賞迺至藝術門類等方麵,都鮮明地體現齣中華民族的審美意識,具有濃鬱的民族特色.加彊對中國藝術學的研究,不但是完善藝術學學科體繫建設,培養藝術學人纔的教學和科研方麵的迫切需要,也是噹前我國各箇門類藝術實踐的迫切需要.噹今世界,在經濟全毬化與文化多元化的時代揹景下,我們的藝術傢關鍵是能否在創作中做到既具有全毬視野和時代追求,同時又能深入髮掘中國傳統文化之精華,在東西方文化交融中,使自己的作品體現齣濃鬱的民族風格和民族特色,使自己的作品真正具有中國藝術的精神.從這箇意義上講,中國藝術學學科體繫建設和基礎理論研究,不但具有重要的理論價值,而且也具有緊迫的現實意義.
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