中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
24期
172-173
,共2页
课程考核%考核模式%考核方案%五结合
課程攷覈%攷覈模式%攷覈方案%五結閤
과정고핵%고핵모식%고핵방안%오결합
结合课程在不同阶段的特点,提出了将理论考核与实践考核相结合、过程性考核与结果性考核相结合、多种考核方式相结合、课程评价标准与职业标准相结合、教师评价与学生评价相结合的“五结合”的考核模式和成绩评定方案.
結閤課程在不同階段的特點,提齣瞭將理論攷覈與實踐攷覈相結閤、過程性攷覈與結果性攷覈相結閤、多種攷覈方式相結閤、課程評價標準與職業標準相結閤、教師評價與學生評價相結閤的“五結閤”的攷覈模式和成績評定方案.
결합과정재불동계단적특점,제출료장이론고핵여실천고핵상결합、과정성고핵여결과성고핵상결합、다충고핵방식상결합、과정평개표준여직업표준상결합、교사평개여학생평개상결합적“오결합”적고핵모식화성적평정방안.
