中共四川省委省级机关党校学报
中共四川省委省級機關黨校學報
중공사천성위성급궤관당교학보
ZHONGGONG SICHUANSHENGWEI SHENGJI JIGUAN DANGXIAO XUEBAO
2011年
2期
94-96
,共3页
道德关怀%哲学%健康人格%健全社会%审慎的美德
道德關懷%哲學%健康人格%健全社會%審慎的美德
도덕관부%철학%건강인격%건전사회%심신적미덕
从古至今,道德问题是哲学家关注的核心问题,也是人类文明长河中的永恒话题.道德关怀的教育是塑造和培育学生健全的人格、构建健全社会的核心教学价值取向.在哲学教学中,我们首先要坚持不仅引导学生学习各种道德学说和观念,更要引导他们通过学习来认识人性、了解自我,建立道德感和责任意识；还要引导学生爱慕和尊重人类的智慧,更要引导学生敬慕和追求美德.
從古至今,道德問題是哲學傢關註的覈心問題,也是人類文明長河中的永恆話題.道德關懷的教育是塑造和培育學生健全的人格、構建健全社會的覈心教學價值取嚮.在哲學教學中,我們首先要堅持不僅引導學生學習各種道德學說和觀唸,更要引導他們通過學習來認識人性、瞭解自我,建立道德感和責任意識；還要引導學生愛慕和尊重人類的智慧,更要引導學生敬慕和追求美德.
종고지금,도덕문제시철학가관주적핵심문제,야시인류문명장하중적영항화제.도덕관부적교육시소조화배육학생건전적인격、구건건전사회적핵심교학개치취향.재철학교학중,아문수선요견지불부인도학생학습각충도덕학설화관념,경요인도타문통과학습래인식인성、료해자아,건립도덕감화책임의식；환요인도학생애모화존중인류적지혜,경요인도학생경모화추구미덕.
