教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
5期
93-95
,共3页
幼儿园游戏%国外幼儿教师游戏观%游戏与儿童学习%"游戏化"
幼兒園遊戲%國外幼兒教師遊戲觀%遊戲與兒童學習%"遊戲化"
유인완유희%국외유인교사유희관%유희여인동학습%"유희화"
针对目前我国幼儿园游戏存在功利化倾向的现状,文章以美国、日本、瑞典为代表,举例说明了国外幼儿教师的游戏观.提出我国幼儿教师在组织游戏活动时,应重视游戏本身的价值,让游戏成为儿童最有效的学习方式;教师自身应有"游戏化"的心态和积极游戏的行为;教师在游戏中要善于唤醒儿童的体验,支持儿童的探索和创造.
針對目前我國幼兒園遊戲存在功利化傾嚮的現狀,文章以美國、日本、瑞典為代錶,舉例說明瞭國外幼兒教師的遊戲觀.提齣我國幼兒教師在組織遊戲活動時,應重視遊戲本身的價值,讓遊戲成為兒童最有效的學習方式;教師自身應有"遊戲化"的心態和積極遊戲的行為;教師在遊戲中要善于喚醒兒童的體驗,支持兒童的探索和創造.
침대목전아국유인완유희존재공리화경향적현상,문장이미국、일본、서전위대표,거례설명료국외유인교사적유희관.제출아국유인교사재조직유희활동시,응중시유희본신적개치,양유희성위인동최유효적학습방식;교사자신응유"유희화"적심태화적겁유희적행위;교사재유희중요선우환성인동적체험,지지인동적탐색화창조.
