才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
16期
87
,共1页
思考%主动性%分析%问题%引导%举一反三
思攷%主動性%分析%問題%引導%舉一反三
사고%주동성%분석%문제%인도%거일반삼
传道授业解惑是教师在课堂上的一项主要教学任务,然而培养学生的思维能力却是教师另外一项更为重要的教学任务,它能使学生自身也具有解惑的本领.本文从课前、课上、课后分别阐述了发挥学生主动性、问题性教学以及举一反三、融会贯通三种主要培养学生思维能力的方法.
傳道授業解惑是教師在課堂上的一項主要教學任務,然而培養學生的思維能力卻是教師另外一項更為重要的教學任務,它能使學生自身也具有解惑的本領.本文從課前、課上、課後分彆闡述瞭髮揮學生主動性、問題性教學以及舉一反三、融會貫通三種主要培養學生思維能力的方法.
전도수업해혹시교사재과당상적일항주요교학임무,연이배양학생적사유능력각시교사령외일항경위중요적교학임무,타능사학생자신야구유해혹적본령.본문종과전、과상、과후분별천술료발휘학생주동성、문제성교학이급거일반삼、융회관통삼충주요배양학생사유능력적방법.
